1.本培训计划的目的，使人员能够掌握扩项评审有关标准方法的应用、原始记录表格的填写、结果报告的出具，掌握相应的质量控制方式，通过扩项评审。注：人员培训目标很明确，减少培训的盲目性。
2.实验室现有人员，除技术负责人（兼授权签字人）、质量负责人及体系部、检测部主任外，检验检测相关工作经历均不足两年，需要对全体人员进行实验室管理运行知识及专业技能的培训。注：分析明确了人员能力的差距，增强了培训的针对性。
3.在内容设置上，考虑到公司实际，包括了RB/T214-2017相关要求、管理体系文件相关规定；xxxx领域专业基础知识，以及相关方法验证、原始记录表格确定、报告内容完善等内容。注：明确了培训的重点内容，关注点较为集中。
4.由于培训内容不一定都会在短时间内被理解和掌握，有些内容需要反复讲解和实际操作。所以，本计划实施的时间不适宜过于具体，但会有一个大致的时间段。注：结合人员实际，明确了确定培训时间的考虑。
5.本计划对RB/T214-2017相关要求、管理体系文件相关规定，考虑到培训效果，由外聘专家进行培训。其他内容，由本实验室人员实施。注：考虑到培训效果，明确了培训师资的要求。
6.本培训计划实施总体上由技术负责人负责，体系部具体组织落实；各部门根据科目内容，组织人员参与。注：明确了培训组织及参训人员，培训工作秩序有了保证。
7.本计划的执行情况，将由体系部编写人员培训情况报告，经技术负责人审核，作为管理评审的输入。注：明确了人员培训报告编写，有利于培训工作的改进。
人员培训是机构形成核心竞争力的关键，对人员培训工作的策划和设计，将有利于培训工作的改进，有利于提升人员培训的质量。
